Une question de ניסוח מחדש donne une phrase hébraïque, puis quatre phrases. Il faut choisir celle qui dit exactement la même chose : ni plus, ni moins, ni autre chose.
Au YAEL, ces questions viennent après les phrases à trou, dans chacun des trois chapitres. Comptez environ 40 secondes par question.
La bonne réponse ne répète presque jamais les mots de l'énoncé. Elle dit la même idée avec d'autres mots : un synonyme, une tournure passive, une négation retournée.
La méthode en quatre temps
Dire l'énoncé en une phrase française, avant de lire les options. Si vous ne pouvez pas le dire, relisez-le : les options ne vous aideront pas.
Trouver le mot-pivot : la négation (לא, אין), le quantificateur (כל, רוב, מעטים), la condition (אם, אילו), le temps (כבר, טרם, עדיין).
Éliminer chaque option qui ajoute, retire, inverse ou généralise. Il en reste souvent deux.
Comparer les deux dernières sur le mot-pivot seulement. Celle qui le traduit exactement est la bonne.
Une question résolue pas à pas
רוב התלמידים בכיתה לא הכינו את שיעורי הבית.
En français : « la plupart des élèves de la classe n'ont pas fait leurs devoirs ».
Le mot-pivot est le quantificateur רוב (« la plupart »), suivi d'une négation.
כל התלמידים לא הכינו… généralise : on élimine. רוב התלמידים הכינו… inverse : on élimine.
Il reste רק מיעוט מן התלמידים הכינו את שיעורי הבית : « seule une minorité les a faits ». C'est le même partage, dit par l'autre côté.
Les quatre défauts d'une option fausse
Elle ajoute : une cause, un but, un résultat, un jugement que l'énoncé ne donne pas. Exemple : משום ש entre deux faits simplement juxtaposés.
Elle retire : une moitié de la phrase disparaît, ou une nuance comme כמעט (« presque ») ou מסוים (« un certain »).
Elle inverse : le sens contraire, la cause et l'effet échangés, le sujet et l'objet échangés.
Elle généralise : « certains » devient « tous », « souvent » devient « toujours », « possible » devient « certain ».
Nommer le défaut d'une option vous fait gagner du temps : dès que vous le voyez, l'option est éliminée, sans la relire.
Le piège des mots communs
L'option qui reprend le plus de mots de l'énoncé est souvent fausse. Les auteurs de l'examen gardent les mots et changent leur ordre, leur rôle ou leur négation.
Comparez המורה שיבח את התלמיד (« le professeur a félicité l'élève ») et התלמיד שיבח את המורה (« l'élève a félicité le professeur ») : les mêmes mots, deux sens opposés.
À l'inverse, התלמיד זכה לשבחים מן המורה (« l'élève a reçu les éloges du professeur ») ne garde presque aucun mot, et dit exactement la même chose.
Énoncé : עדיין לא התקבלה החלטה. L'option ההחלטה לא תתקבל לעולם est-elle juste ?
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Non. עדיין לא veut dire « pas encore » : la décision peut venir. לעולם לא (« jamais ») généralise et ferme cette porte.
Une option peut être vraie dans la vie et fausse dans la question. On ne juge pas si la phrase est vraie : on juge si elle dit la même chose que l'énoncé.
Exercices
Exercice 1
רוב התושבים בעיר תומכים בתוכנית החדשה.
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Réponse : C יותר ממחצית התושבים בעיר תומכים בתוכנית החדשה.
Corrigé :
Généralise : כל (« tous ») va plus loin que רוב (« la plupart »).
רוב veut dire « la plupart », c'est-à-dire plus de la moitié (יותר ממחצית) : même quantité, mêmes personnes, même verbe.
Ajoute une information : une majorité de partisans ne dit pas combien s'opposent, car d'autres habitants peuvent n'avoir aucun avis.
Mêmes mots, autre verbe : הגו (« ont conçu ») n'est pas תומכים (« soutiennent »).
Un quantificateur se remplace par son équivalent exact : רוב = יותר ממחצית, jamais כל.
Exercice 2
המנהל שיבח את העובדת על עבודתה המסורה.
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Réponse : B העובדת זכתה לשבחים מפי המנהל בזכות מסירותה בעבודה.
Corrigé :
Inverse les rôles : ici, c'est l'employée qui félicite le directeur. Les mots sont presque les mêmes, le sens ne l'est pas.
La même scène, vue du côté de l'employée : elle a reçu (זכתה ל) les éloges du directeur, pour son dévouement.
ביקר (« a critiqué ») dit le contraire de שיבח (« a félicité »).
Ajoute une augmentation de salaire (העלאה בשכר) dont l'énoncé ne parle pas.
Changer de point de vue garde le sens ; échanger celui qui agit et celui qui reçoit le détruit.
Exercice 3
הגשם הכבד גרם לביטול המשחק.
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Réponse : A המשחק בוטל בגלל הגשם הכבד.
Corrigé :
Inverse l'ordre des faits : ici, l'annulation vient d'abord et la pluie ensuite, et le lien de cause disparaît.
Dit le contraire : avec למרות (« malgré »), le match a eu lieu.
Change le fait : un report d'une semaine (דחייה) n'est pas une annulation (ביטול).
גרם ל (« a causé ») devient בגלל (« à cause de ») : même cause, même effet, dans l'autre ordre.
X גרם ל-Y = Y קרה בגלל X : on peut retourner la phrase, pas le lien de cause.
Votre enfant a-t-il compris ?
Sur elev psychos, chaque exercice est corrigé dès qu'il répond, et un indice arrive au moment où il bloque.
Pratiquer sur elev psychosExercice 4
עדיין לא התקבלה החלטה בעניין.
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Réponse : B ההחלטה בעניין טרם התקבלה.
Corrigé :
Change le sujet : « n'est plus pertinente » parle d'une décision qui existe, alors que l'énoncé dit qu'elle n'existe pas encore.
Va trop loin : לעולם לא (« jamais ») ferme la porte que עדיין לא laisse ouverte.
Dit le contraire : זה עתה (« à l'instant ») annonce une décision déjà prise.
עדיין לא = טרם = « pas encore » : rien n'est décidé, mais une décision peut venir.
Le mot-pivot est ici un mot de temps : עדיין לא et טרם laissent la porte ouverte, לעולם לא la ferme.
Exercice 5
רק מעטים מן המשתתפים הבינו את ההוראות.
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Réponse : B רוב המשתתפים לא הבינו את ההוראות.
Corrigé :
« Seuls quelques-uns ont compris » = la plupart n'ont pas compris : même proportion, dite par l'autre côté.
Va trop loin : אף אחד (« personne ») efface les quelques participants qui ont compris.
Déplace la négation : « peu n'ont pas compris » veut dire que la plupart ont compris, l'inverse de l'énoncé.
Inverse la proportion : לרוב המשתתפים (« pour la plupart des participants ») dit que la plupart ont compris, alors que seuls quelques-uns ont compris.
רק מעטים insiste sur la petite minorité : la bonne option garde cette proportion, sans l'élargir ni la réduire.
Exercice 6
לא זו בלבד שהספר זכה בפרס, אלא שהוא גם תורגם לשפות רבות.
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Réponse : A הספר זכה בפרס, ונוסף על כך תורגם לשפות רבות.
Corrigé :
לא זו בלבד ש… אלא = « non seulement… mais » : deux faits qui s'additionnent, d'où נוסף על כך (« en plus »).
Ajoute un lien de cause : l'énoncé met les deux faits côte à côte, il ne dit pas que le prix a amené les traductions.
Contredit la seconde moitié : le livre a été traduit.
Invente une cause dans l'autre sens : rien ne dit que les traductions lui ont valu le prix.
Deux faits juxtaposés ne font pas une cause : une option qui ajoute משום ש ou בזכות invente un lien.