Série 1 — dix questions

Sur elev psychos, cette leçon vient avec :

  • Chaque exercice corrigé dès la réponse
  • Un indice au moment où il le faut
  • Le suivi des progrès, chapitre après chapitre
Pratiquer sur elev psychos

Cette leçon fait partie de l’abonnement. Un chapitre entier gratuit : Nombres

Dix questions de reformulation au format du YAEL. Lancez un chrono : 7 minutes pour la série, soit environ 40 secondes par question. Cochez vos dix réponses avant d'ouvrir le moindre corrigé.

Huit ou plus : la série est acquise, passez à la suivante. Six ou sept : relisez le corrigé de chaque erreur et nommez son défaut (ajoute, retire, inverse, généralise). Cinq ou moins : revenez aux cours du chapitre avant de continuer.

Pour chaque question : la phrase en français, le mot-pivot, puis l'élimination. Le corrigé juge les quatre options : lisez aussi celui des questions réussies.

Essayez ici

Un exercice de la leçon, corrigé sur le moment : c’est ainsi que fonctionne chaque exercice sur elev psychos.

הוא סיים את העבודה בהצלחה.

Exercices

Exercice 1

הוא סיים את העבודה בהצלחה.

  1. Aהוא סיים את העבודה במהירות.
  2. Bהוא הצליח להשלים את העבודה.
  3. Cהוא התחיל את העבודה בהצלחה.
  4. Dהוא לא הצליח לסיים את העבודה.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B הוא הצליח להשלים את העבודה.

Corrigé :

×\times

Ajoute une négation : il a réussi.

×\times

Change le moment : התחיל (« a commencé ») au lieu de « a terminé ».

✓\checkmark

Le nom הצלחה devient le verbe הצליח, et סיים devient השלים (« achever ») : même idée.

×\times

Remplace le succès par la vitesse : במהירות veut dire « vite ».

Une reformulation peut changer la forme grammaticale (un nom devient un verbe) sans changer l'idée.

Vérifier la réponse sur elev psychos — Exercice 1

Exercice 2

התלמידים התבקשו להגיע בזמן.

  1. Aהתלמידים הגיעו בזמן.
  2. Bביקשו מן התלמידים להגיע בזמן.
  3. Cהתלמידים ביקשו להגיע בזמן.
  4. Dהתלמידים ביקשו מן המורה להגיע בזמן.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B ביקשו מן התלמידים להגיע בזמן.

Corrigé :

×\times

Fait des élèves ceux qui demandent : l'actif ביקשו au lieu du passif.

×\times

Transforme la demande en fait : on ne sait pas s'ils sont arrivés à l'heure.

×\times

Inverse les rôles : ici, ce sont les élèves qui demandent quelque chose au professeur.

✓\checkmark

התבקשו est le passif de ביקש : on leur a demandé d'arriver à l'heure.

Un verbe au passif (התבקשו) dit qui reçoit l'action : la reformulation garde ce rôle.

Vérifier la réponse sur elev psychos — Exercice 2

Exercice 3

הרופאה המליצה לו לנוח.

  1. Aלפי עצת הרופאה, כדאי לו לנוח.
  2. Bהוא המליץ לרופאה לנוח.
  3. Cהרופאה חייבה אותו לנוח.
  4. Dהרופאה אסרה עליו לנוח.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A לפי עצת הרופאה, כדאי לו לנוח.

Corrigé :

×\times

Dit le contraire : אסרה veut dire « a interdit ».

×\times

Renforce trop : une obligation (חייבה) n'est pas une recommandation.

✓\checkmark

Une recommandation (המליצה) est un conseil (עצה) : כדאי (« il vaut mieux ») en garde exactement la force.

×\times

Inverse les rôles : c'est lui qui conseille le médecin.

Un conseil n'est ni une obligation ni une interdiction : il faut garder la force du verbe.

Vérifier la réponse sur elev psychos — Exercice 3

Votre enfant a-t-il compris ?

Sur elev psychos, chaque exercice est corrigé dès qu'il répond, et un indice arrive au moment où il bloque.

Pratiquer sur elev psychos

Exercice 4

בדרך כלל הוא קם מוקדם.

  1. Aהוא קם מוקדם רק לעיתים רחוקות.
  2. Bהוא תמיד קם מוקדם.
  3. Cהיום הוא קם מוקדם.
  4. Dברוב הימים הוא קם מוקדם.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D ברוב הימים הוא קם מוקדם.

Corrigé :

×\times

Généralise : תמיד (« toujours ») ne laisse aucune exception.

×\times

Dit le contraire : « rarement ».

✓\checkmark

בדרך כלל = « d'habitude » = ברוב הימים (« la plupart des jours »).

×\times

Remplace une habitude par un seul jour.

בדרך כלל admet des exceptions : la plupart des jours, pas tous.

Vérifier la réponse sur elev psychos — Exercice 4

Exercice 5

המוזיאון סגור בימי שני.

  1. Aהמוזיאון סגור בכל ימות השבוע.
  2. Bהמוזיאון פתוח לקהל רק בימי שני.
  3. Cהמוזיאון נסגר ביום שני האחרון.
  4. Dבימי שני אי אפשר לבקר במוזיאון.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D בימי שני אי אפשר לבקר במוזיאון.

Corrigé :

×\times

Dit le contraire : le lundi est le jour de fermeture, pas le seul jour d'ouverture.

✓\checkmark

Un musée fermé le lundi = on ne peut pas le visiter ce jour-là ; בימי שני (pluriel) = chaque lundi.

×\times

Remplace une règle (tous les lundis) par un seul lundi passé.

×\times

Généralise à toute la semaine.

Le pluriel בימי dit une règle qui revient chaque semaine, pas un événement unique.

Vérifier la réponse sur elev psychos — Exercice 5

Exercice 6

הכניסה לאולם מותרת למבוגרים בלבד.

  1. Aגם ילדים וגם מבוגרים רשאים להיכנס לאולם.
  2. Bמבוגרים אינם רשאים להיכנס לאולם.
  3. Cרק מבוגרים רשאים להיכנס לאולם.
  4. Dילדים רשאים להיכנס לאולם רק עם מבוגרים.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C רק מבוגרים רשאים להיכנס לאולם.

Corrigé :

×\times

Dit le contraire : les adultes sont justement les seuls admis.

×\times

Supprime la restriction : les enfants entreraient aussi.

✓\checkmark

בלבד placé à la fin = רק placé au début : l'entrée est réservée aux adultes (רשאים = « ont le droit »).

×\times

Ajoute une exception pour les enfants accompagnés, que l'énoncé n'accorde pas.

בלבד et רק disent la même restriction, l'un à la fin, l'autre au début.

Vérifier la réponse sur elev psychos — Exercice 6

Exercice 7

בעקבות התאונה נסגר הכביש לתנועה.

  1. Aהתאונה קרתה משום שהכביש נסגר לתנועה.
  2. Bהכביש נסגר לתנועה למרות התאונה.
  3. Cהכביש נסגר לתנועה בגלל התאונה.
  4. Dהכביש נפתח לתנועה לאחר התאונה.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C הכביש נסגר לתנועה בגלל התאונה.

Corrigé :

✓\checkmark

בעקבות (« à la suite de ») marque ici la cause : la route a été fermée à cause de l'accident.

×\times

Inverse la cause et l'effet : la fermeture aurait provoqué l'accident.

×\times

למרות (« malgré ») fait de l'accident un obstacle, pas une cause.

×\times

Dit le contraire : נפתח (« a été ouvert »).

בעקבות enchaîne une cause et sa suite : on garde l'ordre et la direction du lien.

Vérifier la réponse sur elev psychos — Exercice 7

Exercice 8

הוא כמעט שכח את המפתחות בבית.

  1. Aהוא לא שכח את המפתחות מעולם.
  2. Bהוא שכח לסגור את הבית במפתח.
  3. Cהוא שכח את המפתחות בבית.
  4. Dהוא עמד לשכוח את המפתחות בבית, אבל לא שכח אותם.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D הוא עמד לשכוח את המפתחות בבית, אבל לא שכח אותם.

Corrigé :

✓\checkmark

כמעט = « presque » : l'oubli a failli arriver (עמד ל), mais n'a pas eu lieu.

×\times

Supprime כמעט : l'oubli devient réel.

×\times

Mêmes mots, autre oubli : fermer la maison à clé.

×\times

Généralise à « jamais » : l'énoncé parle d'une seule fois.

כמעט dit qu'une chose a été tout près d'arriver, et donc qu'elle n'est pas arrivée.

Vérifier la réponse sur elev psychos — Exercice 8

Exercice 9

אין צורך להביא אוכל לטיול.

  1. Aאסור להביא אוכל לטיול.
  2. Bאין אוכל בטיול, ולכן כדאי להביא.
  3. Cחייבים להביא אוכל לטיול.
  4. Dלא חייבים להביא אוכל לטיול.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D לא חייבים להביא אוכל לטיול.

Corrigé :

×\times

Transforme « pas besoin » en interdiction.

×\times

Dit le contraire : une obligation.

×\times

Dit l'inverse de l'idée sous-entendue : s'il n'y a pas à manger sur place, il vaut mieux en apporter.

✓\checkmark

אין צורך = « pas besoin » = לא חייבים : apporter à manger n'est pas obligatoire, mais reste permis.

« Pas besoin » n'interdit rien : il retire seulement l'obligation.

Vérifier la réponse sur elev psychos — Exercice 9

Exercice 10

המשלחת חזרה ארצה ללא פגע.

  1. Aהמשלחת חזרה ארצה ופגעה באחרים.
  2. Bחלק מחברי המשלחת נפגעו בדרך חזרה ארצה.
  3. Cהמשלחת לא חזרה ארצה.
  4. Dכל חברי המשלחת חזרו ארצה בשלום.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D כל חברי המשלחת חזרו ארצה בשלום.

Corrigé :

×\times

Nie le retour, qui a eu lieu.

✓\checkmark

ללא פגע = « sans dommage » = בשלום (« sains et saufs ») : personne n'a été blessé.

×\times

Dit le contraire : certains auraient été blessés.

×\times

Lit פגע dans l'autre sens : la délégation aurait fait du mal à d'autres.

ללא פגע décrit l'état de ceux qui reviennent : intacts, sans blessure.

Vérifier la réponse sur elev psychos — Exercice 10

La suite se pratique sur elev psychos

Vidéos, exercices corrigés sur le moment et un parcours qui suit le rythme de votre enfant, pour tous les chapitres de sa classe.

Cette leçon fait partie de l’abonnement. Un chapitre entier gratuit : Nombres