Les cas de similitude

Sur elev, cette leçon vient avec une vidéo, des exercices corrigés sur le moment et le suivi de ses progrès.

Pratiquer sur elev
Voir la vidéo de la leçon

Traduction automatique, non relue, de la leçon en hébreu que votre enfant suit en classe.

דמיון אינו חפיפה: אותה צורה, בגודל אחר.

כדי להוכיח ששני משולשים דומים, לא בודקים את כל הזוויות ואת כל הצלעות. מספיק אחד משלושה משפטים.

אותם ראשי תיבות, משמעות אחרת. בחפיפה — צלעות שוות. בדמיון — יחסים שווים.

ז.ז — זווית, זווית

אם שתי זוויות במשולש אחד שוות לשתי זוויות במשולש השני — המשולשים דומים.

למה שתיים מספיקות? סכום הזוויות בכל משולש הוא 180∘180^\circ. אם שתיים שוות, השלישית חייבת להיות שווה: היא מה שנשאר.

ז.ז הוא המשפט הכי שימושי בפרק, ובדרך כלל הכי קל להוכיח.

במשולש אחד זוויות של 50∘50^\circ ו-60∘60^\circ. במשולש שני — 60∘60^\circ ו-70∘70^\circ. האם הם דומים?

Voir la réponse et le corrigé

כן. בראשון השלישית היא 70∘70^\circ, ובשני 50∘50^\circ. באותן שלוש זוויות — ז.ז.

צ.צ.צ — שלוש צלעות

אם שלוש הצלעות של משולש אחד נמצאות ביחס שווה לשלוש הצלעות של השני — המשולשים דומים.

ABDE=BCEF=ACDF\begin{aligned}\frac{AB}{DE} &= \frac{BC}{EF} \\ &= \frac{AC}{DF}\end{aligned}

כאן נמצא הבלבול הגדול של הפרק.

צ.צ.צ בדמיון=שלוש צלעות שוות\text{צ.צ.צ בדמיון} = \text{שלוש צלעות שוות}
צ.צ.צ בדמיון=שלושה יחסים שווים\text{צ.צ.צ בדמיון} = \text{שלושה יחסים שווים}

ראשי התיבות זהים לאלה של החפיפה, אבל המשמעות שונה. בחפיפה הצלעות עצמן שוות. בדמיון רק היחסים ביניהן שווים.

צ.ז.צ — צלע, זווית, צלע

שתי צלעות במשולש אחד נמצאות ביחס שווה לשתי צלעות במשולש השני.

והזווית הכלואה ביניהן שווה. אז המשולשים דומים.

המילה כלואה חוזרת כמו בחפיפה: הזווית שבין שתי הצלעות, ולא זווית אחרת.

שני הפרקים זה מול זה

חפיפה\text{חפיפה}

צלעות שוות — אותה צורה, אותו גודל

דמיון\text{דמיון}

צלעות ביחס שווה — אותה צורה, גודל אחר

k=1k = 1

המקרה שבו השניים נפגשים

בטור הנימוק כותבים את שם המשפט המלא: «צ.ז.צ» של חפיפה ו«צ.ז.צ» של דמיון מוכיחים דברים שונים.

עכשיו אתם: לפי הנתונים בלבד, איזה משפט מוכיח שהמשולשים דומים?

שני משולשים עם שתי זוויות שוות — האם הם דומים?

Voir la réponse et le corrigé

כן, לפי ז.ז. השלישית שווה ממילא (הסכום 180), ושתי זוויות קובעות את הצורה.

Exercices

Exercice 1

לפי משפט ז.ז — כמה זוויות שוות צריך כדי להוכיח שמשולשים דומים?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 2

Corrigé :

∠A=∠D∠B=∠E\begin{aligned}\angle A &= \angle D \quad \\ \quad \angle B &= \angle E\end{aligned}

שתי זוויות מספיקות

180°−∠A−∠B180° - \angle A - \angle B

והשלישית נובעת מעצמה

סכום הזוויות במשולש הוא 180°. אם שתיים שוות, לשלישית אין ברירה.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 2

בדמיון משולשים, מה פירוש צ.צ.צ?

  1. שלוש הצלעות שוות זו לזו
  2. שלוש הזוויות שוות
  3. שלוש הצלעות נמצאות ביחס שווה
  4. צלע אחת שווה ושתיים ביחס
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C שלוש הצלעות נמצאות ביחס שווה

Corrigé :

ABDE=BCEF=ACDF\begin{aligned}\frac{AB}{DE} &= \frac{BC}{EF} \\ &= \frac{AC}{DF}\end{aligned}

שלושה יחסים שווים ביניהם

בחפיפה אותם ראשי תיבות מציינים צלעות שוות. בדמיון — יחסים שווים. זה ההבדל שהכי קל לפספס.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 3

במשפט צ.ז.צ של הדמיון, איפה צריכה להיות הזווית?

  1. כלואה בין שתי הצלעות
  2. מול הצלע הקצרה
  3. מול הצלע הארוכה
  4. בכל מקום במשולש
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A כלואה בין שתי הצלעות

Corrigé :

צלע→זווית→צלע\text{צלע} \rightarrow \text{זווית} \rightarrow \text{צלע}

סדר האותיות בשם המשפט הוא סדר הצורה

בדיוק כמו בחפיפה: הזווית חייבת להיות זו שבין שתי הצלעות. עם זווית אחרת המשפט לא חל.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 4

בשני משולשים, ∠A=∠D\angle A = \angle D ו-∠B=∠E\angle B = \angle E. האם המשולשים דומים?

  1. רק אם גם הצלעות שוות
  2. לא, צריך גם צלעות
  3. Impossible de savoir
  4. כן, לפי ז.ז
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D כן, לפי ז.ז

Corrigé :

∠C=180°−∠A−∠B\angle C = 180° - \angle A - \angle B

הזווית השלישית נובעת

שתי זוויות מספיקות, ואין צורך לדעת שום דבר על הצלעות. זה מה שהופך את ז.ז למשפט הכי נוח.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 5

תלמיד רשם בהוכחת דמיון: «הצלעות שוות, לכן צ.צ.צ». איפה טעה?

  1. לא היתה טעות
  2. הוא היה צריך לרשום ז.ז
  3. בדמיון הצלעות אינן שוות אלא ביחס שווה
  4. צ.צ.צ אינו משפט דמיון
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C בדמיון הצלעות אינן שוות אלא ביחס שווה

Corrigé :

חפיפה: AB=DE\text{חפיפה: } AB = DE

שם הצלעות באמת שוות

דמיון: ABDE=k\text{דמיון: } \frac{AB}{DE} = k

וכאן רק היחס קבוע

הוא ערבב בין שני הפרקים. ראשי התיבות זהים, ולכן צריך לשים לב מה מוכיחים לפני שכותבים את הנימוק.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 6

איזה משפט דמיון הכי נוח להשתמש בו כשנתונות זוויות בלבד?

  1. אף אחד
  2. צ.ז.צ
  3. צ.צ.צ
  4. A-A
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D A-A

Corrigé :

ז.ז\text{ז.ז}

שתי זוויות ותו לא

שני המשפטים האחרים דורשים מידע על צלעות. כשיש רק זוויות — ז.ז הוא היחיד שאפשר, והוא גם מספיק.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 7

ABCDE
הישר DEDE מקביל לבסיס BCBC.

במשולש ABCABC, הנקודה DD נמצאת על ABAB והנקודה EE על ACAC, ונתון DE∥BCDE \parallel BC. הוכיחו כי △ADE∼△ABC\triangle ADE \sim \triangle ABC.

  • DD על ABAB, EE על ACAC
  • DE∥BCDE \parallel BC

△ADE∼△ABC\triangle ADE \sim \triangle ABC

Voir la réponse et le corrigé
  1. DE∥BCDE \parallel BC — נתון
  2. ∠ADE=∠ABC\angle ADE = \angle ABC — זוויות מתאימות בין ישרים מקבילים שוות
  3. ∠A=∠A\angle A = \angle A — angle (זווית) commun aux deux triangles
  4. △ADE∼△ABC\triangle ADE \sim \triangle ABC — Théorème de similitude A-A

Corrigé :

∠ADE=∠ABC\angle ADE = \angle ABC

מתאימות בין מקבילים

∠A=∠A\angle A = \angle A

angle (זווית) commun

△ADE∼△ABC\triangle ADE \sim \triangle ABC

A-A

שתי זוויות שוות מספיקות לדמיון — זה ההבדל הגדול מחפיפה, שם צריך תמיד שלושה רכיבים, ובהם לפחות צלע אחת.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 8

ABCD
הגובה מהזווית הישרה מחלק את המשולש לשני משולשים — ושניהם דומים למקורי.

במשולש ABCABC הזווית ∠BAC\angle BAC ישרה, ו-ADAD הוא גובה ליתר BCBC. הוכיחו כי △ABD∼△CBA\triangle ABD \sim \triangle CBA.

  • ∠BAC=90∘\angle BAC = 90^\circ
  • ADAD גובה ליתר BCBC

△ABD∼△CBA\triangle ABD \sim \triangle CBA

Voir la réponse et le corrigé
  1. ∠BAC=90∘\angle BAC = 90^\circ — נתון
  2. ADAD גובה ליתר BCBC — נתון
  3. ∠ADB=90∘\angle ADB = 90^\circ — גובה מאונך לצלע שאליה הוא מגיע
  4. ∠ADB=∠BAC\angle ADB = \angle BAC — שתי הזוויות ישרות ולכן שוות
  5. ∠B=∠B\angle B = \angle B — angle (זווית) commun aux deux triangles
  6. △ABD∼△CBA\triangle ABD \sim \triangle CBA — Théorème de similitude A-A

Corrigé :

∠ADB=∠BAC=90∘\begin{aligned}\angle ADB &= \angle BAC \\ &= 90^\circ\end{aligned}

שתי זוויות ישרות

∠B=∠B\angle B = \angle B

angle (זווית) commun

△ABD∼△CBA\triangle ABD \sim \triangle CBA

A-A

סדר האותיות אינו מקרי: AA מול CC, BB מול BB, DD מול AA. תמיד כותבים את הקודקודים לפי סדר הזוויות השוות.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 9

במשולשים: זוויות 50 ו-60 באחד, 50 ו-70 בשני. דומים?

  1. כן
  2. רק אם שווי צלעות
  3. חסר נתון
  4. לא
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A כן

Corrigé :

180−50−60=70180 - 50 - 60 = 70

ז.ז מתקיים

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 10

צלעות 4, 6, 8 מול 6, 9, ומי? כדי שיהיו דומים —

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 12

Corrigé :

64=96=1.5\begin{aligned}\frac{6}{4} &= \frac{9}{6} \\ &= 1.5\end{aligned}
8×1.5=128 \times 1.5 = 12

מוצאים קודם את יחס הדמיון משני זוגות ידועים, ורק אז מפעילים אותו על הצלע החסרה.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 11

Associez, reliez (התאימו) chaque cas à ce qu'il indique

  • isomeˊtrie\text{isométrie}
  • similitude\text{similitude}
  • k=1k = 1
  • המקרה שבו השניים נפגשים
  • צלעות ביחס שווה — אותה צורה, גודל אחר
  • צלעות שוות — אותה צורה, אותו גודל
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : isomeˊtrie\text{isométrie} — צלעות שוות — אותה צורה, אותו גודל · similitude\text{similitude} — צלעות ביחס שווה — אותה צורה, גודל אחר · k=1k = 1 — המקרה שבו השניים נפגשים

Corrigé :

Chaque paire ici est apparue dans la leçon — l'association correspond exactement à ce que le tableau (טבלה) montrait.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 12

מיינו: האם הנתונים מספיקים כדי לקבוע ששני המשולשים דומים?

  • דומים בוודאות
  • לא בהכרח דומים
  • זוויות 40∘40^\circ ו-60∘60^\circ במשולש אחד, וזוויות 40∘40^\circ ו-80∘80^\circ בשני
  • זווית אחת שווה בשני המשולשים
  • צלעות 2, 3 ו-4 במשולש אחד, וצלעות 4, 6 ו-7 בשני
  • צלעות 3, 4 ו-5 במשולש אחד, וצלעות 6, 8 ו-10 בשני
  • שתי צלעות ביחס שווה, והזווית הכלואה ביניהן שווה
  • שתי צלעות ביחס שווה, וזווית שאינה כלואה ביניהן שווה
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : זוויות 40∘40^\circ ו-60∘60^\circ במשולש אחד, וזוויות 40∘40^\circ ו-80∘80^\circ בשני — דומים בוודאות · צלעות 3, 4 ו-5 במשולש אחד, וצלעות 6, 8 ו-10 בשני — דומים בוודאות · שתי צלעות ביחס שווה, והזווית הכלואה ביניהן שווה — דומים בוודאות · צלעות 2, 3 ו-4 במשולש אחד, וצלעות 4, 6 ו-7 בשני — לא בהכרח דומים · זווית אחת שווה בשני המשולשים — לא בהכרח דומים · שתי צלעות ביחס שווה, וזווית שאינה כלואה ביניהן שווה — לא בהכרח דומים

Corrigé :

180∘−40∘−60∘=80∘180^\circ - 40^\circ - 60^\circ = 80^\circ

הזווית השלישית במשולש הראשון — ולכן ז.ז

63=84=105=2\begin{aligned}\frac{6}{3} &= \frac{8}{4} \\ &= \frac{10}{5} \\ &= 2\end{aligned}

צ.צ.צ

42=63=2≠74\begin{aligned}\frac{4}{2} &= \frac{6}{3} \\ &= 2 \ne \frac{7}{4}\end{aligned}

היחס השלישי שונה — לא צ.צ.צ

ז.ז, צ.צ.צ (שלושה יחסים שווים) וצ.ז.צ (עם הזווית הכלואה) מספיקים. זווית אחת לבדה אינה מספיקה, וגם זווית שאינה כלואה בין שתי הצלעות אינה מספיקה.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 13

בודקים אם משולש שצלעותיו 5, 7 ו-9 דומה למשולש שצלעותיו 18, 10 ו-14. סדרו את שלבי הבדיקה.

  • מחשבים את היחס בין הצלעות הקצרות: 105=2\frac{10}{5} = 2
  • מחשבים את שני היחסים האחרים: 147=2\frac{14}{7} = 2 ו-189=2\frac{18}{9} = 2
  • מסדרים את צלעות כל משולש מהקצרה לארוכה: 5, 7, 9 ו-10, 14, 18
  • שלושת היחסים שווים, ולכן המשולשים דומים לפי צ.צ.צ
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : מסדרים את צלעות כל משולש מהקצרה לארוכה: 5, 7, 9 ו-10, 14, 18 · מחשבים את היחס בין הצלעות הקצרות: 105=2\frac{10}{5} = 2 · מחשבים את שני היחסים האחרים: 147=2\frac{14}{7} = 2 ו-189=2\frac{18}{9} = 2 · שלושת היחסים שווים, ולכן המשולשים דומים לפי צ.צ.צ

Corrigé :

105=147=189=2\begin{aligned}\frac{10}{5} &= \frac{14}{7} \\ &= \frac{18}{9} \\ &= 2\end{aligned}

שלושה יחסים שווים

קודם מתאימים צלע לצלע — קצרה לקצרה, ארוכה לארוכה. רק אחרי ההתאמה מחשבים יחסים, ורק כששלושתם שווים מסיקים דמיון לפי צ.צ.צ.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 14

אילו נתונים מספיקים כדי להוכיח ששני משולשים דומים?

  • מספיק
  • לא מספיק
  • זווית אחת שווה
  • שלוש צלעות ביחס שווה
  • שתי זוויות שוות בזוגות
  • שתי צלעות ביחס שווה, בלי שום זווית
  • שתי צלעות ביחס שווה, והזווית הכלואה ביניהן שווה
  • שתי צלעות ביחס שווה, וזווית שאינה כלואה שווה
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : שתי זוויות שוות בזוגות — מספיק · שלוש צלעות ביחס שווה — מספיק · שתי צלעות ביחס שווה, והזווית הכלואה ביניהן שווה — מספיק · שתי צלעות ביחס שווה, וזווית שאינה כלואה שווה — לא מספיק · זווית אחת שווה — לא מספיק · שתי צלעות ביחס שווה, בלי שום זווית — לא מספיק

Corrigé :

ז.ז, צ.צ.צ, צ.ז.צ\text{ז.ז} ,\ \text{צ.צ.צ} ,\ \text{צ.ז.צ}

שלושת המשפטים

רק שלושת המשפטים מספיקים. המלכודת היא הזווית שאינה כלואה: צ.ז.צ דורש את הזווית שבין שתי הצלעות.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 15

846
משולש 4, 6, 8
1069
משולש 6, 9, 10

משולש שצלעותיו 4, 6, 8 דומה למשולש שצלעותיו 6, 9, 10.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Faux

Corrigé :

64=96=1.5\begin{aligned}\frac{6}{4} &= \frac{9}{6} \\ &= 1.5\end{aligned}

שני יחסים שווים

108=1.25≠1.5\frac{10}{8} = 1.25 \neq 1.5

השלישי שונה

צ.צ.צ דורש שלושה יחסים שווים. שניים לא מספיקים: כדי לדמות, הצלע השלישית הייתה צריכה להיות 8×1.5=128 \times 1.5 = 12.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 16

ABCDEF
AB=6AB = 6, BC=9BC = 9, DE=4DE = 4, והזוויות המסומנות שוות: 50∘50^\circ.

ב-△ABC\triangle ABC: AB=6AB = 6, BC=9BC = 9, ∠B=50∘\angle B = 50^\circ. ב-△DEF\triangle DEF: DE=4DE = 4, ∠E=50∘\angle E = 50^\circ. מה צריך להיות EFEF כדי שהמשולשים יהיו דומים לפי צ.ז.צ?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 6

Corrigé :

k=DEAB=46=23\begin{aligned}k &= \frac{DE}{AB} \\ &= \frac{4}{6} \\ &= \frac{2}{3}\end{aligned}

היחס מהזוג הידוע

EF=9⋅23=6\begin{aligned}EF &= 9 \cdot \frac{2}{3} \\ &= 6\end{aligned}

אותו יחס לצלע השנייה

∠B\angle B כלואה בין ABAB ל-BCBC, ו-∠E\angle E בין DEDE ל-EFEF. המלכודת: לחשב 9⋅329 \cdot \frac{3}{2} — כאן המשולש השני הוא הקטן.

Vérifier la réponse sur elev

La suite se pratique sur elev

Vidéos, exercices corrigés sur le moment et un parcours qui suit le rythme de votre enfant, pour tous les chapitres de sa classe.

Pratiquer sur elevDécouvrir elev pour cette classe