בפרק על פתרתם משוואות כמו , וכתבתם . שם היה כלי לפתרון.
כאן הופכת לפונקציה בפני עצמה, עם גרף, נגזרת ואסימפטוטה. נתחיל מהקשר שלה ל-.
מה עושה
הוא המעריך: באיזו חזקה צריך להעלות את כדי לקבל ?
לוקחת מעריך ונותנת מספר.
לוקחת את המספר ומחזירה את המעריך.
כל פונקציה מבטלת את מה שהשנייה עשתה. לכן אומרים ש- היא הפונקציה ההפוכה של .
בלי מחשבון: כמה זה ? וכמה זה ?
Show the answer and the solution
, כי המעריך שמביא את ל- הוא . ו-, כי .
הגרף: שיקוף בישר
אם על הגרף של , אז . לכן , והנקודה על הגרף של .
החלפת ו- היא שיקוף בישר . כך כל תכונה של עוברת ל-.
ל- יש אסימפטוטה אופקית (משמאל). למה היא הופכת בשיקוף?
Show the answer and the solution
בשיקוף, ישר אופקי הופך לישר אנכי . לכן ל- יש אסימפטוטה אנכית : הגרף יורד ל- כאשר מתקרב ל- מימין.
מה עובר מ- ל-
הערכים של (כל המספרים החיוביים) הופכים לתחום ההגדרה של .
חותכת את ציר ה- ב-.
.
האסימפטוטה האופקית הופכת לאנכית.
שתי הפונקציות עולות. אבל עולה מהר יותר ויותר, ו- עולה לאט יותר ויותר.
שתי זהויות
כל פונקציה מבטלת את השנייה. הזהות השנייה נכונה לכל .
הזהות נכונה רק כאשר .
אין מעריך שמביא את למספר שלילי, ולכן של מספר שלילי לא מוגדר. גם לא מוגדר.
חוקי הלוגריתמים מהפרק על אי-שוויונים לוגריתמיים נכונים גם ל-: , , ו-, כאשר .
Exercises
Exercise 1
חשבו בלי מחשבון: .
Show the answer and the solution
Answer: 4
Worked solution:
המעריך שמביא את ל- הוא .
. אין כאן מה לחשב: מבטלת את החזקה של ומחזירה את המעריך.
Exercise 2
חשבו בלי מחשבון: .
Show the answer and the solution
Answer: 7
Worked solution:
הוא המעריך שמביא את ל-. מעלים את בדיוק בחזקה הזאת.
. מי שמחשב קודם ואחר כך מגיע לאותה תוצאה, אבל עם שגיאת עיגול.
Exercise 3
מהו ?
Show the answer and the solution
Answer: B
Worked solution:
המעריך שמביא את ל- הוא .
. הטעות הנפוצה היא : מבלבלים עם .
Exercise 4
חשבו: .
Show the answer and the solution
Answer: -2
Worked solution:
כותבים את השבר כחזקה של .
המעריך הוא .
. של מספר בין ל- הוא שלילי: הגרף של מתחת לציר ה- כאשר .
Exercise 5
הנקודה נמצאת על הגרף של . איזו נקודה נמצאת בוודאות על הגרף של ?
Show the answer and the solution
Answer: D
Worked solution:
מחליפים בין ל-: הנקודה .
. השיקוף בישר מחליף בין השיעורים. הוא לא הופך סימן ולא הופך מספר להפכי שלו.
Exercise 6
מהו תחום ההגדרה של ?
Show the answer and the solution
Answer: A
Worked solution:
הערכים של הם כל המספרים החיוביים, ורק הם.
בשיקוף, הערכים האלה הופכים לתחום ההגדרה של .
. גם לא בתחום: אין מעריך שעבורו .
Exercise 7
פתרו את המשוואה . עגלו לשלוש ספרות אחרי הנקודה העשרונית.
Show the answer and the solution
Answer: 7.389
Worked solution:
מעלים את בחזקת שני האגפים: .
מחשבון.
. הטעות הנפוצה: . היא פונקציה, לא מספר שכופלים או מחלקים בו.
Exercise 8
פתרו את המשוואה .
Show the answer and the solution
Answer: 2
Worked solution:
מתאפסת רק ב-.
בדיקה: , ולכן הפתרון בתחום.
. מי שכותב שוכח ש- מתאפסת ב-, לא ב-.
Exercise 9
הגרפים של ושל חותכים זה את זה בנקודה על הישר .
Show the answer and the solution
Answer: False
Worked solution:
לכל : הגרף של תמיד מעל הישר .
ובשיקוף, הגרף של תמיד מתחת לישר.
לא נכון. אם שני הגרפים נפגשו, הם היו נפגשים על הישר , כי השיקוף שומר רק את הנקודות שעליו. אבל לא מגיעה לישר הזה: היא תמיד מעליו. לכן לשני הגרפים אין נקודה משותפת.
Exercise 10
התאימו לכל ביטוי את ערכו.
Show the answer and the solution
Answer: — · — · — · —
Worked solution:
שורש הוא חזקה של .
ו- מבטלות זו את זו.
בכל ביטוי שואלים: מה המעריך? מטעה, כי השורש מסתיר חזקה של .
Exercise 11
השוויון נכון לכל , גם כאשר שלילי.
Show the answer and the solution
Answer: True
Worked solution:
לכל , ולכן מוגדר.
המעריך שמביא את ל- הוא .
נכון. ההגבלה שייכת לזהות השנייה, : שם נמצא בתוך .
Exercise 12
נתון ו-. חשבו את בעזרת חוקי הלוגריתמים בלבד.
Show the answer and the solution
Answer: 2.485
Worked solution:
מפרקים לגורמים.
חוק המכפלה וחוק החזקה.
מציבים.
. הטעות: . של מכפלה הוא סכום, לא מכפלה.
Exercise 13
סדרו מהקטן לגדול.
Show the answer and the solution
Answer: · · · ·
Worked solution:
עולה, ולכן מספיק לסדר את המספרים שבתוך .
הסדר של הערכים הוא הסדר של המספרים שבפנים, כי עולה. אין צורך במחשבון. שלילי, ולכן הוא ראשון.
Exercise 14
עבור איזה מתקיים ? עגלו לשלוש ספרות אחרי הנקודה העשרונית.
Show the answer and the solution
Answer: 0.368
Worked solution:
מעלים את בחזקת שני האגפים.
מחשבון.
. ערך שלילי של לא אומר ש- שלילי: חיובי וקטן מ-.