Set 4 — advanced

On elev, this lesson comes with exercises checked instantly, a hint when your child gets stuck, and progress tracking.

Practise on elev

Automatic translation, not reviewed, of the Hebrew lesson your child follows at school.

עשר שאלות של שלושה צעדים: פירוק בשלושה גשעים, שבר שמצמצמים ואז מחשבים, פרמטר בדיסקרימיננטה, מערכת שבה הישר משיק, אי-שוויון עם a<0a < 0, ומשוואה עם שני שורשים ושני פתרונות.

פרמטר בדיסקרימיננטה: «פתרון אחד» פירושו b2−4ac=0b^2 - 4ac = 0. מערכת עם פתרון יחיד פירושה שהישר משיק לפרבולה. שני הרעיונות הם אותו רעיון.

Exercises

Exercise 1

פרקו לגורמים באופן מלא: 2x3−8x2x^3 - 8x

  1. 2(x3−4x)2(x^3 - 4x)
  2. 2x(x−2)22x(x - 2)^2
  3. 2x(x−2)(x+2)2x(x - 2)(x + 2)
  4. 2x(x2−4)2x(x^2 - 4)
Show the answer and the solution

Answer: C 2x(x−2)(x+2)2x(x - 2)(x + 2)

Worked solution:

2x(x2−4)2x(x^2 - 4)

גורם משותף 2x2x

2x(x−2)(x+2)2x(x - 2)(x + 2)

הפרש ריבועים בסוגריים

הנכונה: 2x(x−2)(x+2)2x(x - 2)(x + 2). 2x(x2−4)2x(x^2 - 4) נכונה אבל לא מלאה: «באופן מלא» פירושו עד שאין מה לפרק.

Check the answer on elev

Exercise 2

צמצמו את x2−x−6x2−9\dfrac{x^2 - x - 6}{x^2 - 9}, וחשבו את ערכו של הביטוי המצומצם ב-x=1x = 1.

Show the answer and the solution

Answer: 0.75

Worked solution:

(x−3)(x+2)(x−3)(x+3)=x+2x+3\frac{(x - 3)(x + 2)}{(x - 3)(x + 3)} = \frac{x + 2}{x + 3}

טרינום במונה, הפרש ריבועים במכנה, מצמצמים x−3x - 3

x=1: 34=0.75\begin{aligned}x &= 1: \ \frac{3}{4} \\ &= 0.75\end{aligned}

מציבים

1−1−61−9=−6−8=34\begin{aligned}\frac{1 - 1 - 6}{1 - 9} &= \frac{-6}{-8} \\ &= \frac{3}{4}\end{aligned}

בדיקה בביטוי המקורי ✓

הביטוי המקורי והמצומצם נותנים אותו ערך בכל xx בתחום. זו בדיוק המשמעות של צמצום נכון.

Check the answer on elev

Exercise 3

פשטו: a5⋅(a2)3a4\dfrac{a^5 \cdot (a^2)^3}{a^4}

  1. a26a^{26}
  2. a7a^7
  3. a6a^{6}
  4. a4a^{4}
Show the answer and the solution

Answer: B a7a^7

Worked solution:

(a2)3=a6(a^2)^3 = a^6

חזקה של חזקה

a5⋅a6=a11a^5 \cdot a^6 = a^{11}

כפל: מחברים

a11a4=a7\frac{a^{11}}{a^4} = a^7

חילוק: מחסרים

הנכונה: a7a^7. a26a^{26} הכפילה בשלב הכפל. a6a^6 חיברה 5+2⋅35 + 2 \cdot 3 ושכחה לחלק, או חילקה 11:411 : 4 ועיגלה.

Check the answer on elev

Exercise 4

חשבו: 32+22\dfrac{\sqrt{32} + \sqrt{2}}{\sqrt{2}}

Show the answer and the solution

Answer: 5

Worked solution:

32=16⋅2=42\begin{aligned}\sqrt{32} &= \sqrt{16 \cdot 2} \\ &= 4\sqrt{2}\end{aligned}

מוציאים גורם

42+22=522=5\begin{aligned}\frac{4\sqrt{2} + \sqrt{2}}{\sqrt{2}} &= \frac{5\sqrt{2}}{\sqrt{2}} \\ &= 5\end{aligned}

מחברים ומצמצמים

אפשר גם לחלק כל מחובר בנפרד: 16+1=5\sqrt{16} + 1 = 5. שתי הדרכים חוקיות, כי במונה סכום של שני איברים שכל אחד מתחלק.

Check the answer on elev

Exercise 5

עבור איזה ערך חיובי של kk למשוואה x2+kx+16=0x^2 + kx + 16 = 0 יש פתרון אחד בדיוק?

Show the answer and the solution

Answer: 8

Worked solution:

b2−4ac=k2−64b^2 - 4ac = k^2 - 64

הדיסקרימיננטה

k2−64=0 ⇒ k=±8\begin{aligned}k^2 - 64 &= 0 \ \Rightarrow \ k \\ &= \pm 8\end{aligned}

פתרון אחד: דיסקרימיננטה אפס

k=8: x2+8x+16=(x+4)2\begin{aligned}k &= 8: \ x^2 + 8x + 16 \\ &= (x + 4)^2\end{aligned}

בדיקה: ריבוע מושלם ✓

גם k=−8k = -8 נותן ריבוע מושלם, (x−4)2(x - 4)^2. השאלה ביקשה את החיובי.

Check the answer on elev

Exercise 6

פתרו את המערכת: y=x2−4x+4y = x^2 - 4x + 4 ו-y=−x+4y = -x + 4. רשמו את שתי הנקודות, קודם זו עם ה-xx הקטן.

( ____ , ____ ) ו-( ____ , ____ )

Show the answer and the solution

Answer: ( 0 , 4 ) ו-( 3 , 1 )

Worked solution:

x2−4x+4=−x+4 ⇒ x2−3x=0\begin{aligned}x^2 - 4x + 4 &= -x + 4 \ \Rightarrow \ x^2 - 3x \\ &= 0\end{aligned}

משווים

x(x−3)=0 ⇒ x=0 x=3\begin{aligned}x(x - 3) &= 0 \ \Rightarrow \ x \\ &= 0 \\ \ x &= 3\end{aligned}

גורם משותף, לא מחלקים ב-xx

x=0 ⇒ y=4x=3 ⇒ y=1\begin{aligned}x &= 0 \ \Rightarrow \ y \\ &= 4 \\ \qquad x &= 3 \ \Rightarrow \ y \\ &= 1\end{aligned}

מציבים בישר

מי שחילק ב-xx איבד את הנקודה (0, 4)(0,\,4), שהיא נקודת החיתוך של שני הגרפים עם ציר ה-yy.

Check the answer on elev

Exercise 7

נתונה המערכת y=x2+2y = x^2 + 2 ו-y=2x+1y = 2x + 1. מה נכון?

  1. שני פתרונות
  2. פתרון יחיד, (0, 1)(0,\,1)
  3. אין פתרון
  4. פתרון יחיד, (1, 3)(1,\,3): הישר משיק לפרבולה
Show the answer and the solution

Answer: D פתרון יחיד, (1, 3)(1,\,3): הישר משיק לפרבולה

Worked solution:

x2+2=2x+1 ⇒ x2−2x+1=0\begin{aligned}x^2 + 2 &= 2x + 1 \ \Rightarrow \ x^2 - 2x + 1 \\ &= 0\end{aligned}

משווים

(x−1)2=0 ⇒ x=1 y=3\begin{aligned}(x - 1)^2 &= 0 \ \Rightarrow \ x \\ &= 1 \\ \ y &= 3\end{aligned}

שורש כפול

1+2=3=2+1\begin{aligned}1 + 2 &= 3 \\ &= 2 + 1\end{aligned}

בדיקה בשתי המשוואות ✓

הנכונה: פתרון יחיד, (1, 3)(1,\,3). דיסקרימיננטה אפס במשוואת ההצבה: הישר נוגע בפרבולה בנקודה אחת. (0, 1)(0,\,1) על הישר אבל לא על הפרבולה.

Check the answer on elev

Exercise 8

פתרו: −x2+4x−3≥0-x^2 + 4x - 3 \geq 0

  1. x≤1x \leq 1 או x≥3x \geq 3
  2. x≥3x \geq 3
  3. −3≤x≤−1-3 \leq x \leq -1
  4. 1≤x≤31 \leq x \leq 3
Show the answer and the solution

Answer: D 1≤x≤31 \leq x \leq 3

Worked solution:

x2−4x+3≤0x^2 - 4x + 3 \leq 0

כופלים ב-−1-1: הכיוון מתהפך

(x−1)(x−3)=0 ⇒ x=1 x=3\begin{aligned}(x - 1)(x - 3) &= 0 \ \Rightarrow \ x \\ &= 1 \\ \ x &= 3\end{aligned}

שורשים

1≤x≤31 \leq x \leq 3

פתוחה כלפי מעלה, ≤0\leq 0 בין השורשים

הנכונה: 1≤x≤31 \leq x \leq 3. אפשר גם בלי להפוך: a=−1<0a = -1 < 0, פרבולה פתוחה כלפי מטה, חיובית בין השורשים. שתי הדרכים נותנות אותו קטע.

Check the answer on elev

Exercise 9

פתרו: xx+2+1x=1\dfrac{x}{x + 2} + \dfrac{1}{x} = 1

Show the answer and the solution

Answer: 2

Worked solution:

x≠−2, x≠0x \neq -2 ,\ x \neq 0

תחום ההגדרה

x⋅x+(x+2)=x(x+2)x \cdot x + (x + 2) = x(x + 2)

כופלים במכנה המשותף x(x+2)x(x + 2)

x2+x+2=x2+2x ⇒ x=2\begin{aligned}x^2 + x + 2 &= x^2 + 2x \ \Rightarrow \ x \\ &= 2\end{aligned}

ה-x2x^2 מצטמצם

24+12=1\frac{2}{4} + \frac{1}{2} = 1

בתחום, ובדיקה ✓

גם ה-11 באגף ימין מוכפל במכנה המשותף. מי ששכח קיבל x2+x+2=1x^2 + x + 2 = 1, משוואה אחרת לגמרי.

Check the answer on elev

Exercise 10

פתרו: 3x+4−x=2\sqrt{3x + 4} - \sqrt{x} = 2

  1. x=0x = 0 או x=4x = 4
  2. אין פתרון
  3. x=4x = 4
  4. x=0x = 0
Show the answer and the solution

Answer: A x=0x = 0 או x=4x = 4

Worked solution:

3x+4=2+x\sqrt{3x + 4} = 2 + \sqrt{x}

מבודדים

3x+4=4+4x+x ⇒ 2x=4x ⇒ x=2x\begin{aligned}3x + 4 &= 4 + 4\sqrt{x} + x \ \Rightarrow \ 2x \\ &= 4\sqrt{x} \ \Rightarrow \ x \\ &= 2\sqrt{x}\end{aligned}

מעלים בריבוע ומצמצמים

x2=4x ⇒ x(x−4)=0 ⇒ x=0 x=4\begin{aligned}x^2 &= 4x \ \Rightarrow \ x(x - 4) \\ &= 0 \ \Rightarrow \ x \\ &= 0 \\ \ x &= 4\end{aligned}

מעלים בריבוע שוב, גורם משותף

x=0: 2−0=2 ✓x=4: 4−2=2 ✓\begin{aligned}x &= 0: \ 2 - 0 \\ &= 2 \ \checkmark \qquad x \\ &= 4: \ 4 - 2 \\ &= 2 \ \checkmark\end{aligned}

בדיקה: שניהם

הנכונה: x=0x = 0 או x=4x = 4. מי שחילק את x=2xx = 2\sqrt{x} ב-x\sqrt{x} מצא רק x=4x = 4: חלוקה במשהו שיכול להיות אפס מאבדת פתרון.

Check the answer on elev

Keep practising on elev

Videos, instant checking and a path that follows your child's pace, for every chapter of their grade.

Practise on elevDiscover elev for this grade