בפרק על פתרתם משוואות כמו , וכתבתם . שם היה כלי לפתרון.
כאן הופכת לפונקציה בפני עצמה, עם גרף, נגזרת ואסימפטוטה. נתחיל מהקשר שלה ל-.
מה עושה
הוא המעריך: באיזו חזקה צריך להעלות את כדי לקבל ?
לוקחת מעריך ונותנת מספר.
לוקחת את המספר ומחזירה את המעריך.
כל פונקציה מבטלת את מה שהשנייה עשתה. לכן אומרים ש- היא הפונקציה ההפוכה של .
בלי מחשבון: כמה זה ? וכמה זה ?
להציג את התשובה והפתרון
, כי המעריך שמביא את ל- הוא . ו-, כי .
הגרף: שיקוף בישר
אם על הגרף של , אז . לכן , והנקודה על הגרף של .
החלפת ו- היא שיקוף בישר . כך כל תכונה של עוברת ל-.
ל- יש אסימפטוטה אופקית (משמאל). למה היא הופכת בשיקוף?
להציג את התשובה והפתרון
בשיקוף, ישר אופקי הופך לישר אנכי . לכן ל- יש אסימפטוטה אנכית : הגרף יורד ל- כאשר מתקרב ל- מימין.
מה עובר מ- ל-
הערכים של (כל המספרים החיוביים) הופכים לתחום ההגדרה של .
חותכת את ציר ה- ב-.
.
האסימפטוטה האופקית הופכת לאנכית.
שתי הפונקציות עולות. אבל עולה מהר יותר ויותר, ו- עולה לאט יותר ויותר.
שתי זהויות
כל פונקציה מבטלת את השנייה. הזהות השנייה נכונה לכל .
הזהות נכונה רק כאשר .
אין מעריך שמביא את למספר שלילי, ולכן של מספר שלילי לא מוגדר. גם לא מוגדר.
חוקי הלוגריתמים מהפרק על אי-שוויונים לוגריתמיים נכונים גם ל-: , , ו-, כאשר .
תרגילים
תרגיל 1
חשבו בלי מחשבון: .
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: 4
הפתרון:
המעריך שמביא את ל- הוא .
. אין כאן מה לחשב: מבטלת את החזקה של ומחזירה את המעריך.
תרגיל 2
חשבו בלי מחשבון: .
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: 7
הפתרון:
הוא המעריך שמביא את ל-. מעלים את בדיוק בחזקה הזאת.
. מי שמחשב קודם ואחר כך מגיע לאותה תוצאה, אבל עם שגיאת עיגול.
תרגיל 3
מהו ?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב
הפתרון:
המעריך שמביא את ל- הוא .
. הטעות הנפוצה היא : מבלבלים עם .
תרגיל 4
חשבו: .
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: -2
הפתרון:
כותבים את השבר כחזקה של .
המעריך הוא .
. של מספר בין ל- הוא שלילי: הגרף של מתחת לציר ה- כאשר .
תרגיל 5
הנקודה נמצאת על הגרף של . איזו נקודה נמצאת בוודאות על הגרף של ?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד
הפתרון:
מחליפים בין ל-: הנקודה .
. השיקוף בישר מחליף בין השיעורים. הוא לא הופך סימן ולא הופך מספר להפכי שלו.
תרגיל 6
מהו תחום ההגדרה של ?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א
הפתרון:
הערכים של הם כל המספרים החיוביים, ורק הם.
בשיקוף, הערכים האלה הופכים לתחום ההגדרה של .
. גם לא בתחום: אין מעריך שעבורו .
תרגיל 7
פתרו את המשוואה . עגלו לשלוש ספרות אחרי הנקודה העשרונית.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: 7.389
הפתרון:
מעלים את בחזקת שני האגפים: .
מחשבון.
. הטעות הנפוצה: . היא פונקציה, לא מספר שכופלים או מחלקים בו.
תרגיל 8
פתרו את המשוואה .
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: 2
הפתרון:
מתאפסת רק ב-.
בדיקה: , ולכן הפתרון בתחום.
. מי שכותב שוכח ש- מתאפסת ב-, לא ב-.
תרגיל 9
הגרפים של ושל חותכים זה את זה בנקודה על הישר .
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: לא נכון
הפתרון:
לכל : הגרף של תמיד מעל הישר .
ובשיקוף, הגרף של תמיד מתחת לישר.
לא נכון. אם שני הגרפים נפגשו, הם היו נפגשים על הישר , כי השיקוף שומר רק את הנקודות שעליו. אבל לא מגיעה לישר הזה: היא תמיד מעליו. לכן לשני הגרפים אין נקודה משותפת.
תרגיל 10
התאימו לכל ביטוי את ערכו.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: — · — · — · —
הפתרון:
שורש הוא חזקה של .
ו- מבטלות זו את זו.
בכל ביטוי שואלים: מה המעריך? מטעה, כי השורש מסתיר חזקה של .
תרגיל 11
השוויון נכון לכל , גם כאשר שלילי.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: נכון
הפתרון:
לכל , ולכן מוגדר.
המעריך שמביא את ל- הוא .
נכון. ההגבלה שייכת לזהות השנייה, : שם נמצא בתוך .
תרגיל 12
נתון ו-. חשבו את בעזרת חוקי הלוגריתמים בלבד.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: 2.485
הפתרון:
מפרקים לגורמים.
חוק המכפלה וחוק החזקה.
מציבים.
. הטעות: . של מכפלה הוא סכום, לא מכפלה.
תרגיל 13
סדרו מהקטן לגדול.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: · · · ·
הפתרון:
עולה, ולכן מספיק לסדר את המספרים שבתוך .
הסדר של הערכים הוא הסדר של המספרים שבפנים, כי עולה. אין צורך במחשבון. שלילי, ולכן הוא ראשון.
תרגיל 14
עבור איזה מתקיים ? עגלו לשלוש ספרות אחרי הנקודה העשרונית.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: 0.368
הפתרון:
מעלים את בחזקת שני האגפים.
מחשבון.
. ערך שלילי של לא אומר ש- שלילי: חיובי וקטן מ-.