בשאלות של בחינת הכניסה לכיתה ח׳ המספרים כבר לא נוחים: עשרוניים קטנים, מספרים שליליים, שורשים ואחוזים. דווקא שם אומדן חוסך הכי הרבה זמן — ומגן מטעות בנקודה העשרונית או בסימן.
כרטיס שיטה: חמש שאלות לפני כל חישוב
הסימן — כמה גורמים שליליים יש? מספר זוגי: חיובי
עיגול נוח — לספרה הראשונה, גם במספר עשרוני
סדר גודל — סופרים מקומות אחרי הנקודה ואפסים
ספרת האחדות — בחיבור, בחיסור ובכפל
גבולות — ריבועים, חזקות או עיגול למטה ולמעלה
השלבים: (1) קוראים את התשובות. (2) קובעים סימן וסדר גודל — זה לבד פוסל לרוב שתי תשובות. (3) עיגול נוח בין התשובות שנשארו. (4) אם שתיים עדיין קרובות: ספרת אחדות או גבולות.
עשרוניים: כפל וחילוק במספר קטן מ-
כפל במספר קטן מ- מקטין, וחילוק בו מגדיל. לפני שמחשבים, כדאי להחליט לאיזה כיוון התוצאה הולכת: גדול מ-, לא קטן ממנו.
עשרוני נוח הוא כזה שמתרגמים לשבר: , , , . חילוק ב- הוא כפל ב-.
פעילות אינטראקטיבית
— בערך כמה?
כדאי לנסות: הוא חצי, ולכן חילוק בו הוא כפל ב-.
לעשות את הפעילות ב-elev Bar-Ilanדוגמה פתורה: שלושה מספרים, שתי נקודות
איזה מספר הכי קרוב ל-: , , או ?
שלושה מקומות אחרי הנקודה, ושלושה אפסים: מתבטלים
חילוק בחצי: כפל ב-
עיגלנו את ואת למטה, והתוצאה גבוהה מ-: התשובה (בדיוק: כ-)
שתי טעויות של נקודה עשרונית.
חילוק במספר קטן מ- מגדיל: חילוק בחצי הוא כפל ב-
כל כפל ב- מוסיף מקום אחרי הנקודה: שלושה גורמים — שלושה מקומות
בלי לחשב: — בערך , או ?
להציג את התשובה והפתרון
. ו-, ו-. (בדיוק: כ-.)
שורשים וחזקות באומדן
שורש שאינו שלם מעריכים בעזרת שני ריבועים שכנים. וחזקות גדולות מעריכים בעזרת : לכן .
פעילות אינטראקטיבית
— בין אילו שלמים?
נגיעה במספר בונה עמודה בגובה הריבוע שלו. מחפשים ריבוע אחד מתחת ל- ואחד מעליו.
לעשות את הפעילות ב-elev Bar-Ilanמה לא עושים עם שורשים.
שורשים לא מתחברים מתחת לשורש אחד
השורש של מספר בין ל- גדול ממנו:
מה גדול יותר: או ?
להציג את התשובה והפתרון
. כי , ולכן , והסכום גדול מ- (בערך ).
רוצה לדעת אם הבנת?
ב-elev Bar-Ilan כל תרגיל נבדק ברגע שעונים, ורמז מגיע בדיוק כשנתקעים.
לתרגל ב-elev Bar-Ilanסימן וספרת אחדות: לפסול בשנייה
במכפלה, מספר זוגי של גורמים שליליים נותן תוצאה חיובית, ומספר אי-זוגי — שלילית. ובחיסור, ספרת האחדות נקבעת "עם השאלה": מסתיים ב-.
פעילות אינטראקטיבית
מה התוצאה של ?
הגבולות בחיסור: המחוסר עוגל הפוך מהמחסר — כך מקבלים את הקטן ביותר ואת הגדול ביותר.
לעשות את הפעילות ב-elev Bar-Ilanגבולות בחיסור ובשליליים.
כדי לקבל את הגבול התחתון מחסרים את המספר הגדול ביותר
שלושה גורמים שליליים: מספר אי-זוגי, ולכן התוצאה שלילית
גבולות: כשהתשובות קרובות
כשהתשובות רחוקות זו מזו בפחות מ-, עיגול אחד לא מכריע. מעגלים הכול למטה וגם הכול למעלה: התוצאה בין השניים, ולרוב רק תשובה אחת נשארת שם.
פעילות אינטראקטיבית
— מה התוצאה?
שלוש תשובות "נראות נכון". רק הגבולות מכריעים.
לעשות את הפעילות ב-elev Bar-Ilanדוגמה פתורה: אחוז על אחוז
מחיר עלה ב-, ואחר כך ירד ב-. בערך כמה אחוזים מהמחיר המקורי הוא עכשיו?
עלייה: כפל ב-. ירידה: כפל ב-
בערך פחות
הירידה מחושבת על מחיר גדול יותר, ולכן לא חוזרים ל-
אומדן בשאלה מילולית
בשאלה מילולית, קודם כותבים את התרגיל במילים, ורק אז מעגלים. וכדאי לזכור: יממה שניות , ושנה שניות.
דוגמה פתורה: אור השמש
אור עובר כ- ק״מ בשנייה, והשמש רחוקה כ- ק״מ. בערך כמה דקות לוקח לאור להגיע? התשובות: , , , .
שניות
דקות
המלכודת: לענות ביחידה הלא נכונה.
היא התשובה בשניות — והשאלה על דקות. התשובה השגויה הזאת תמיד מופיעה בין האפשרויות
מניה עלתה ב- בכל חודש במשך שנה. האם היא גדלה פי , פחות או יותר?
להציג את התשובה והפתרון
יותר: כל עלייה מחושבת על מחיר גבוה יותר. בערך פי (). הוא מה שיוצא למי שחיבר .
סיכום השיטה: סימן ← סדר גודל (נקודה, אפסים, חזקות של ) ← עיגול נוח ← ספרת אחדות או גבולות ← יחידות ובדיקת היגיון.