Étude complète d'un polynôme

Sur elev, cette leçon vient avec des exercices corrigés sur le moment, un indice quand votre enfant bloque et le suivi de ses progrès.

Pratiquer sur elev

Traduction automatique, non relue, de la leçon en hébreu que votre enfant suit en classe.

«חקרו את הפונקציה» היא שאלה עם רשימה קבועה של סעיפים, ותמיד באותו סדר: תחום הגדרה, זוגיות, חיתוך עם הצירים, עלייה וירידה, נקודות קיצון, ובסוף סקיצה. כל סעיף נותן חתיכה של הציור, והסקיצה מרכיבה אותן.

1. תחום הגדרה — 2. זוגיות

לפולינום אין הגבלה: אפשר להציב כל מספר. תחום ההגדרה הוא כל xx. הזוגיות נבדקת בהצבת −x-x: אם f(−x)=f(x)f(-x) = f(x) הפונקציה זוגית והגרף סימטרי ביחס לציר ה-yy; אם f(−x)=−f(x)f(-x) = -f(x) היא אי-זוגית והגרף סימטרי ביחס לראשית.

f(x)=x4−2x2 : f(−x)=x4−2x2=f(x)\begin{aligned}f(x) &= x^4 - 2x^2 \ : \ f(-x) \\ &= x^4 - 2x^2 \\ &= f(x)\end{aligned}

זוגית. רק חזקות זוגיות (וגם מספר חופשי).

f(x)=x3−x : f(−x)=−x3+x=−f(x)\begin{aligned}f(x) &= x^3 - x \ : \ f(-x) \\ &= -x^3 + x \\ &= -f(x)\end{aligned}

אי-זוגית. רק חזקות אי-זוגיות.

f(x)=x2+x : f(−x)=x2−x\begin{aligned}f(x) &= x^2 + x \ : \ f(-x) \\ &= x^2 - x\end{aligned}

לא זוגית ולא אי-זוגית. חזקות מעורבות: f(−1)=0f(-1) = 0 ו-f(1)=2f(1) = 2.

האם f(x)=x3−3x2f(x) = x^3 - 3x^2 זוגית, אי-זוגית, או לא זו ולא זו?

Voir la réponse et le corrigé

f(−x)=−x3−3x2f(-x) = -x^3 - 3x^2. זה לא f(x)f(x) ולא −f(x)=−x3+3x2-f(x) = -x^3 + 3x^2. לא זו ולא זו. בדיקה מהירה: f(1)=−2f(1) = -2 ו-f(−1)=−4f(-1) = -4, לא שווים ולא נגדיים.

3. חיתוך עם הצירים

x=0 ⇒ (0, f(0))x = 0 \ \Rightarrow \ (0,\, f(0))

ציר yy: מציבים אפס. תמיד נקודה אחת, והיא המספר החופשי.

f(x)=0 ⇒ (x1, 0) (x2, 0) …\begin{aligned}f(x) &= 0 \ \Rightarrow \ (x_1,\,0) \\ \ (x_2,\,0) \\ \ \ldots\end{aligned}

ציר xx: פותרים משוואה. מוציאים גורם משותף, מפרקים לגורמים, ופותרים כל גורם.

4. עלייה, ירידה ונקודות קיצון — טבלת הסימנים של f′f'

גוזרים, פותרים f′(x)=0f'(x) = 0 ומקבלים נקודות חשודות. הן חותכות את ציר ה-xx לקטעים, ובכל קטע בודקים את הסימן של f′f' בנקודה אחת. פלוס: ff עולה. מינוס: ff יורדת. נקודה חשודה שבה הסימן מתחלף היא נקודת קיצון: מפלוס למינוס מקסימום, ממינוס לפלוס מינימום.

סוג הקיצון נקבע רק מסימני f′f' משני צדי הנקודה. נקודה חשודה שבה הסימן לא מתחלף, כמו x=0x=0 ב-f(x)=x3f(x)=x^3, אינה קיצון: הגרף רק משתטח לרגע וממשיך לעלות.

חקירה מלאה

חקרו את f(x)=x3−6x2+9xf(x) = x^3 - 6x^2 + 9x ושרטטו סקיצה.

כל x\text{כל } x

תחום ההגדרה: פולינום מוגדר לכל xx

f(−x)=−x3−6x2−9xf(-x) = -x^3 - 6x^2 - 9x

לא זוגית ולא אי-זוגית

f(0)=0 ⇒ (0, 0)f(0) = 0 \ \Rightarrow \ (0,\,0)

חיתוך עם ציר yy

x(x2−6x+9)=x(x−3)2=0 ⇒ x=0 x=3\begin{aligned}x(x^2 - 6x + 9) &= x(x-3)^2 \\ &= 0 \ \Rightarrow \ x \\ &= 0 \\ \ x &= 3\end{aligned}

חיתוך עם ציר xx: (0, 0)(0,\,0) ו-(3, 0)(3,\,0)

f′(x)=3(x−1)(x−3)=0 ⇒ x=1 x=3\begin{aligned}f'(x) &= 3(x-1)(x-3) \\ &= 0 \ \Rightarrow \ x \\ &= 1 \\ \ x &= 3\end{aligned}

נקודות חשודות

+ ∣1 − ∣3 ++ \ \big|_{1}\ - \ \big|_{3}\ +

טבלת סימנים: עולה, יורדת, עולה

max⁡(1, 4)min⁡(3, 0)\max (1,\,4) \qquad \min (3,\,0)

הגבהים מ-ff

הסקיצה של f(x) = x³ − 6x² + 9x
-1012345-6-4-22468xy
הסקיצה מרכיבה את הסעיפים: עוברת ב-(0, 0)(0,\,0), עולה עד המקסימום (1, 4)(1,\,4), יורדת עד המינימום (3, 0)(3,\,0) שהוא גם נקודת חיתוך עם ציר ה-xx, ועולה משם. הגרף נוגע בציר ב-x=3x=3 ולא חוצה אותו.

האם (1, 4)(1,\,4) היא הנקודה הגבוהה ביותר של הגרף כולו?

Voir la réponse et le corrigé

לא. מימין ל-33 הגרף עולה בלי גבול: f(5)=125−150+45=20>4f(5) = 125 - 150 + 45 = 20 > 4. הנקודה (1, 4)(1,\,4) היא מקסימום מקומי: הגבוהה ביותר בסביבתה בלבד.

5. קיצון מקומי, קיצון מוחלט, וקצוות של קטע

קיצון מקומי הוא הנקודה הגבוהה (או הנמוכה) ביותר בסביבתה. קיצון מוחלט הוא הערך הגדול (או הקטן) ביותר בכל התחום. כשהתחום הוא קטע סגור a≤x≤ba \le x \le b, הערך המוחלט נמצא באחד משני מקומות: בנקודה חשודה בתוך הקטע, או בקצה של הקטע. לכן מחשבים את ff בכל הנקודות החשודות שבקטע וגם ב-aa וב-bb, ומשווים.

ערך מוחלט בקטע סגור

מצאו את הערך הגדול ביותר ואת הערך הקטן ביותר של f(x)=x3−6x2+9xf(x) = x^3 - 6x^2 + 9x בקטע −1≤x≤3.5-1 \le x \le 3.5.

f′(x)=0 ⇒ x=1 x=3\begin{aligned}f'(x) &= 0 \ \Rightarrow \ x \\ &= 1 \\ \ x &= 3\end{aligned}

שתי הנקודות החשודות נמצאות בתוך הקטע

f(1)=4f(3)=0\begin{aligned}f(1) &= 4 \\ \quad f(3) &= 0\end{aligned}

הערכים בנקודות החשודות

f(−1)=−1−6−9=−16f(3.5)=0.875\begin{aligned}f(-1) &= -1 - 6 - 9 \\ &= -16 \\ \quad f(3.5) &= 0.875\end{aligned}

הערכים בקצוות

max⁡=4 (x=1)min⁡=−16 (x=−1)\begin{aligned}\max &= 4 \ (x=1) \qquad \min \\ &= -16 \ (x=-1)\end{aligned}

המקסימום המוחלט בנקודה פנימית, המינימום המוחלט בקצה

ובקטע 2≤x≤42 \le x \le 4: היכן הערך הגדול ביותר של אותה פונקציה?

Voir la réponse et le corrigé

רק x=3x=3 חשודה בתוך הקטע, ושם f(3)=0f(3) = 0. בקצוות: f(2)=8−24+18=2f(2) = 8 - 24 + 18 = 2 ו-f(4)=64−96+36=4f(4) = 64 - 96 + 36 = 4. הערך הגדול ביותר הוא 44, בקצה x=4x=4, למרות שאין שם נגזרת אפס. הנגזרת לא «רואה» את הקצוות.

כותבים את החקירה בסדר של הסעיפים, ובכל סעיף מציגים חישוב. בסקיצה מסמנים את הנקודות שמצאתם: חיתוך עם הצירים ונקודות קיצון, עם השיעורים שלהן.

שלוש הטעויות של החקירה.

f′(0)=0 ⇒ (0, 0) קיצוןf'(0) = 0 \ \Rightarrow \ (0,\,0) \ \text{קיצון}
f(x)=x3: f′(−1)>0 f′(1)>0\begin{aligned}f(x) &= x^3: \ f'(-1) > 0 \\ \ f'(1) > 0\end{aligned}

נגזרת אפס היא חשד, לא הוכחה. בלי החלפת סימן אין קיצון.

ymax⁡=f′(1)y_{\max} = f'(1)
ymax⁡=f(1)y_{\max} = f(1)

הגובה של הקיצון מגיע מ-ff. בנקודת הקיצון f′f' שווה אפס תמיד.

max⁡=f(1) בקטע −1≤x≤3.5\max = f(1) \ \text{בקטע} \ -1 \le x \le 3.5
min⁡=f(−1)=−16\begin{aligned}\min &= f(-1) \\ &= -16\end{aligned}

בקטע סגור בודקים גם את הקצוות. הערך הקטן ביותר כאן נמצא בקצה, ולא בנקודה חשודה.

Exercices

Exercice 1

הפונקציה f(x)=x4−3x2f(x) = x^4 - 3x^2 היא:

  1. זוגית
  2. זוגית וגם אי-זוגית
  3. לא זוגית ולא אי-זוגית
  4. אי-זוגית
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A זוגית

Corrigé :

f(−x)=(−x)4−3(−x)2=x4−3x2=f(x)\begin{aligned}f(-x) &= (-x)^4 - 3(-x)^2 \\ &= x^4 - 3x^2 \\ &= f(x)\end{aligned}

חזקה זוגית של מספר שלילי היא חיובית

הנכונה: זוגית. רק חזקות זוגיות, ולכן הגרף סימטרי ביחס לציר ה-yy. «זוגית וגם אי-זוגית» מתקיים רק לפונקציה f(x)=0f(x) = 0.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 2

הפונקציה f(x)=x3+2xf(x) = x^3 + 2x היא:

  1. זוגית
  2. אי אפשר לדעת בלי גרף
  3. לא זוגית ולא אי-זוגית
  4. אי-זוגית
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D אי-זוגית

Corrigé :

f(−x)=−x3−2x=−(x3+2x)=−f(x)\begin{aligned}f(-x) &= -x^3 - 2x \\ &= -(x^3 + 2x) \\ &= -f(x)\end{aligned}

כל איבר מחליף סימן

הנכונה: אי-זוגית. רק חזקות אי-זוגיות, והגרף סימטרי ביחס לראשית. זוגיות נקבעת באלגברה, בלי גרף.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 3

נתונה f(x)=x2−4x−5f(x) = x^2 - 4x - 5. השלימו את נקודות החיתוך עם הצירים.

עם ציר yy: (0,(0, ____ )) ; עם ציר xx, הנקודה בעלת ה-xx החיובי: (( ____ ,0), 0)

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : עם ציר yy: (0,(0, -5 )) ; עם ציר xx, הנקודה בעלת ה-xx החיובי: (( 5 ,0), 0)

Corrigé :

f(0)=−5f(0) = -5

ציר yy: מציבים אפס

x2−4x−5=(x−5)(x+1)=0 ⇒ x=5 x=−1\begin{aligned}x^2 - 4x - 5 &= (x-5)(x+1) \\ &= 0 \ \Rightarrow \ x \\ &= 5 \\ \ x &= -1\end{aligned}

ציר xx: פותרים

שתי נקודות על ציר ה-xx: (5, 0)(5,\,0) ו-(−1, 0)(-1,\,0). מי שכתב (−5, 0)(-5,\,0) בלבל בין המספר החופשי לבין שורש.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 4

נתונה f(x)=−x3+3x+1f(x) = -x^3 + 3x + 1. מהו שיעור ה-xx של נקודת המקסימום?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 1

Corrigé :

f′(x)=−3x2+3=−3(x−1)(x+1)=0 ⇒ x=±1\begin{aligned}f'(x) &= -3x^2 + 3 \\ &= -3(x-1)(x+1) \\ &= 0 \ \Rightarrow \ x \\ &= \pm 1\end{aligned}

נקודות חשודות

f′(0)=3>0f′(2)=−9<0\begin{aligned}f'(0) &= 3 > 0 \\ \quad f'(2) &= -9 < 0\end{aligned}

סביב x=1x=1: מפלוס למינוס

x=1x = 1

מקסימום

סביב x=−1x=-1 הסימן עובר ממינוס לפלוס (f′(−2)=−9f'(-2) = -9), ולכן שם מינימום. שתי נקודות חשודות, ורק הטבלה אומרת איזו היא איזו.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 5

באותה פונקציה, f(x)=−x3+3x+1f(x) = -x^3 + 3x + 1: מהי הנקודה (−1, −1)(-1,\,-1)?

  1. נקודת מקסימום
  2. נקודה על הגרף שאינה קיצון
  3. נקודת חיתוך עם ציר xx
  4. נקודת מינימום
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D נקודת מינימום

Corrigé :

f(−1)=1−3+1=−1\begin{aligned}f(-1) &= 1 - 3 + 1 \\ &= -1\end{aligned}

הנקודה על הגרף

f′(−1)=0f′(−2)=−9<0f′(0)=3>0\begin{aligned}f'(-1) &= 0 \\ \quad f'(-2) &= -9 < 0 \\ \quad f'(0) &= 3 > 0\end{aligned}

ממינוס לפלוס

הנכונה: נקודת מינימום. הגובה שלילי לא הופך נקודה למינימום: מה שקובע הוא החלפת הסימן של f′f'.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 6

הגרף של f(x) = x³ − 12x
-4-3-2-101234-20-15-10-55101520xy

בשרטוט: הגרף של f(x)=x3−12xf(x) = x^3 - 12x. מיינו את הקטעים לפי ההתנהגות של ff.

  • ff עולה
  • ff יורדת
  • −2<x<2-2 < x < 2
  • 0<x<10 < x < 1
  • x<−2x < -2
  • x>2x > 2
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : x<−2x < -2 — ff עולה · −2<x<2-2 < x < 2 — ff יורדת · x>2x > 2 — ff עולה · 0<x<10 < x < 1 — ff יורדת

Corrigé :

f′(x)=3x2−12=3(x−2)(x+2)\begin{aligned}f'(x) &= 3x^2 - 12 \\ &= 3(x-2)(x+2)\end{aligned}

נקודות חשודות ±2\pm 2

f′(−3)=15>0f′(0)=−12<0f′(3)=15>0\begin{aligned}f'(-3) &= 15 > 0 \\ \quad f'(0) &= -12 < 0 \\ \quad f'(3) &= 15 > 0\end{aligned}

עולה, יורדת, עולה

0<x<10 < x < 1 הוא חלק מהקטע −2<x<2-2 < x < 2, ולכן ff יורדת שם. בין −2-2 ל-22 הגרף יורד כל הזמן, גם כשהוא חוצה את ציר ה-xx ב-x=0x=0.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 7

נתונה f(x)=x2−4x+1f(x) = x^2 - 4x + 1 בקטע 0≤x≤50 \le x \le 5. א. מהו הערך הגדול ביותר של ff בקטע?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 6

Corrigé :

f′(x)=2x−4=0 ⇒ x=2\begin{aligned}f'(x) &= 2x - 4 \\ &= 0 \ \Rightarrow \ x \\ &= 2\end{aligned}

נקודה חשודה בתוך הקטע

f(2)=−3f(0)=1f(5)=6\begin{aligned}f(2) &= -3 \\ \quad f(0) &= 1 \\ \quad f(5) &= 6\end{aligned}

הנקודה החשודה ושני הקצוות

max⁡=6 (x=5)\max = 6 \ (x = 5)

בקצה הימני

הנגזרת מוצאת רק את x=2x=2, ושם מינימום. הערך הגדול ביותר נמצא בקצה x=5x=5, ומי שלא בדק קצוות לא ימצא אותו.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 8

נתונה f(x)=x2−4x+1f(x) = x^2 - 4x + 1 בקטע 0≤x≤50 \le x \le 5. ב. מהו הערך הקטן ביותר של ff בקטע?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : -3

Corrigé :

f(2)=4−8+1=−3\begin{aligned}f(2) &= 4 - 8 + 1 \\ &= -3\end{aligned}

בנקודה החשודה x=2x=2

f(0)=1f(5)=6\begin{aligned}f(0) &= 1 \\ \quad f(5) &= 6\end{aligned}

הקצוות גבוהים יותר

min⁡=−3 (x=2)\min = -3 \ (x = 2)

בנקודה פנימית

כאן הערך הקטן ביותר הוא נקודת המינימום, כי היא בתוך הקטע. אם הקטע היה 3≤x≤53 \le x \le 5, המינימום היה בקצה x=3x=3.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 9

הוכיחו או הפריכו: לפונקציה f(x)=x3f(x) = x^3 יש נקודת קיצון ב-x=0x=0, כי f′(0)=0f'(0) = 0.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Faux

Corrigé :

f′(x)=3x2 ⇒ f′(0)=0\begin{aligned}f'(x) &= 3x^2 \ \Rightarrow \ f'(0) \\ &= 0\end{aligned}

נקודה חשודה

f′(−1)=3>0f′(1)=3>0\begin{aligned}f'(-1) &= 3 > 0 \\ \quad f'(1) &= 3 > 0\end{aligned}

אין החלפת סימן

הטענה לא נכונה. ff עולה משני צדי x=0x=0: הגרף רק משתטח לרגע. נגזרת אפס היא תנאי הכרחי לקיצון, לא מספיק.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 10

מצאו את נקודות הקיצון של f(x)=x3−3x2−9x+5f(x) = x^3 - 3x^2 - 9x + 5 וקבעו את סוגן.

  1. מקסימום (−1, 0)(-1,\,0) ומינימום (3, 0)(3,\,0)
  2. מקסימום (−1, 10)(-1,\,10) ומינימום (3, −22)(3,\,-22)
  3. מינימום (−1, 10)(-1,\,10) ומקסימום (3, −22)(3,\,-22)
  4. מינימום (3, −22)(3,\,-22) בלבד
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B מקסימום (−1, 10)(-1,\,10) ומינימום (3, −22)(3,\,-22)

Corrigé :

f′(x)=3x2−6x−9=3(x−3)(x+1)=0 ⇒ x=−1 x=3\begin{aligned}f'(x) &= 3x^2 - 6x - 9 \\ &= 3(x-3)(x+1) \\ &= 0 \ \Rightarrow \ x \\ &= -1 \\ \ x &= 3\end{aligned}

נקודות חשודות

f′(−2)=15>0f′(0)=−9<0f′(4)=15>0\begin{aligned}f'(-2) &= 15 > 0 \\ \quad f'(0) &= -9 < 0 \\ \quad f'(4) &= 15 > 0\end{aligned}

פלוס, מינוס, פלוס

f(−1)=−1−3+9+5=10f(3)=27−27−27+5=−22\begin{aligned}f(-1) &= -1 - 3 + 9 + 5 \\ &= 10 \\ \quad f(3) &= 27 - 27 - 27 + 5 \\ &= -22\end{aligned}

הגבהים מ-ff

הנכונה: מקסימום (−1, 10)(-1,\,10) ומינימום (3, −22)(3,\,-22). הגבהים 00 הם ערכי f′f' בנקודות, לא ערכי ff. ו«מינימום בלבד» שוכח את החשודה השנייה.

Vérifier la réponse sur elev

La suite se pratique sur elev

Vidéos, exercices corrigés sur le moment et un parcours qui suit le rythme de votre enfant, pour tous les chapitres de sa classe.

Pratiquer sur elevDécouvrir elev pour cette classe